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關愛留守兒童,，孩子們收獲滿滿正能量
閱讀：634 發(fā)布時間：2018-5-11“蔣老師,！蔣老師,！蔣老師……”5月4日，鹽城心靈綠洲心理服務中心的蔣潔帶著志愿者來到阜寧縣碩集鎮(zhèn)中心小學,，十幾個孩子圍著蔣老師嘰嘰喳喳叫個不停,。這些孩子都是留守兒童，從2016年“6·23”風災后,，蔣潔一直關愛他們,，設計收獲周記、暑期輔導,、《愛的翅膀》演講等一系列心理治愈活動,，撫慰災難中留給孩子的心靈創(chuàng)傷。
樹葉拼貼,，蔣老師夸贊孩子們的創(chuàng)作都很美,。
孩子們親切地圍著蔣老師
“演講時，首先要自信,，不然演講就很容易變得欠缺說服力。”5月4日,，蔣潔到達碩集中心小學時,，學校正舉辦《愛的翅膀》演講比賽。四年級的殷妍欣演講前明顯有些緊張,，蔣老師給她講解演講注意事項,，并做些示范。練完一遍,，殷妍欣習慣性鞠了一個紳士躬,，她說，這是在蔣老師的暑期培訓班禮儀課上學的,。
“哥哥有沒有參加演講,？你不回答我，只能當?shù)艿芰恕?rdquo;殷妍欣的雙胞胎哥哥殷澤疆有些靦腆,，對著蔣老師只是憨憨地笑,。兄妹二人和爺爺奶奶留守在家，懂事的哥哥覺得父母*不容易,，生活非常節(jié)儉,，堅決不吃任何零食，懂事得讓爺爺心疼,。“蔣老師到我家走訪后,，常跟哥哥聊天,，現(xiàn)在爺爺買回來的零食，哥哥也開始適當吃些了,。”殷妍欣開心地說,。
“蔣老師！蔣老師,！蔣老師……”這時十幾個孩子圍了過來,，親切地叫著蔣老師。“今年暑假,，還能給我們開設輔導班嗎,？去年我在輔導班做的科學小實驗很有趣，今年我還想學,。”五年級的馮威告訴記者,，蔣老師免費開設暑期留守兒童輔導班，有英語繞口令,、規(guī),、科學小實驗、禮儀等課程,，課程有趣,、老師可親，讓暑假變得豐富多彩,。
教孩子記周記樹立自信
看完碩集中心小學的孩子,，蔣老師又急忙趕到碩集實驗小學，這里的孩子們知道她要來,，開心不已,。“今天，我給孩子們上一節(jié)樹葉拼貼畫的課,，怎么貼,、用什么樹葉，都由你們自己決定,。”蔣老師要求孩子們觀察手中的樹葉,，發(fā)現(xiàn)每一片樹葉的特點。她告訴孩子們,，人和樹葉一樣,，各不相同，都有優(yōu)點和缺點,。
坐在教師zui后面的小男生,，手中一片樹葉也沒有。在蔣老師引導下,，孩子們紛紛把樹葉分享給那位男生,。孩子們發(fā)揮想象力,，不一會兒，蝴蝶紛飛的花園,、漂亮的小金魚,、豐富的海底世界躍然紙上。“我們互相夸夸同學,，發(fā)現(xiàn)自己身上的美,。”蔣老師告訴孩子們，每個人都是*的,，要學會接納自己,、承認自己、喜歡自己,、愛自己,，做自己的朋友。
“同學們,，你們的收獲周記都寫了嗎,？”當天，這是蔣潔見到孩子們問得zui多一句話,。“收獲周記里分為生活,、學習、心情收獲以及好人好事,，孩子們每天記錄這些,，可以收獲很多正能量，遇到困惑就可以及時和我,。”蔣潔印制了3500本收獲周記，分發(fā)給阜寧縣留守兒童,。“這么多留守兒童,，不可能每一個都時刻關注，收獲周記可以幫助他們,。”蔣潔說,。
每周看望留守兒童
在蔣潔的辦公室內(nèi)，記者見到10多本厚厚的“6·23”風災后兒童心理評估表,，其中記錄這些孩子目睹風災時留下的心理創(chuàng)傷程度,。“這些孩子表現(xiàn)出來的癥狀有回避大風、陰雨天,，有的上課時遇到這樣的天氣會躲到桌肚下,，有的驚恐地在操場上狂奔。”蔣潔告訴記者,，經(jīng)過長時間心理治療和陪伴,，現(xiàn)在大部分孩子已經(jīng)走出陰影,。
“‘6·23’風災后，蔣老師在我們小學住7個多月,，每天陪著孩子,，給他們做心理輔導，后來這些孩子把蔣老師當成了朋友,。”碩集實驗小學的陳主任告訴記者,，學校當時受災很嚴重，蔣老師的團隊自己動手整理出一間教室,，作為臨時心理治療點,，為孩子們做心理輔導。“現(xiàn)在,，蔣老師每次來,，孩子們都會熱情地去擁抱她。”
現(xiàn)在的每個星期,，蔣潔和團隊里的志愿者,，都會來到阜寧碩集、陳良,，蘆蒲等地,，看望留守兒童，組織一些活動課,，幫助孩子樹立自信心,。“現(xiàn)在進行的《愛的翅膀》演講比賽，以愛自己,、愛家人,、愛家鄉(xiāng)、愛祖國為主題,，這是關愛災區(qū)留守兒童的延伸活動,。” 蔣潔說，希望通過活動幫助更多的孩子樹立自信心,，走出心理陰影,，學會情緒管理，滿懷信心地投入到學習和生活中,。