當(dāng)前位置:復(fù)納科學(xué)儀器(上海)有限公司>>技術(shù)文章>>這就是傳說(shuō)中的“全家捅”|抗原試劑盒里還有金?,!
這就是傳說(shuō)中的“全家捅”|抗原試劑盒里還有金,?,!
最近上海的朋友都收到了抗原檢測(cè)試劑盒,而樂觀的上海市民“自嘲"的給它起了一個(gè)響亮的名字—“全家捅",。上?!靶氯?朋友圈刷屏!
同事群里都問:“全家捅"了嗎,?而,,“我是小隊(duì)長(zhǎng)我驕傲" 刷爆抖音!
當(dāng)飛納小編收到試劑盒的時(shí)候,,好奇心上頭了,。
這玩意兒,真的有這么神奇的嗎,?真的可以測(cè)出病毒嗎,?
等等...包裝紙上寫了...膠體金... 膠體金是什么意思?這里面有金子,?
好奇心是最不能忍的,,馬上搬出我萬(wàn)能的飛納電鏡看一看,“抗原試劑,,膠體金,,到底是什么稀罕玩意兒?"
拆開試劑,,嘿嘿,,順利找到“膠體金",這個(gè)顏色也不是“金黃"的嘛,?
先不管了,,1-2-3 上飛納電鏡!
1 分鐘后...咦,,原來(lái)長(zhǎng)這個(gè)樣子
膠體金墊:放大倍數(shù):200X
不是說(shuō)是金子嗎,?怎么是纖維狀的?… 不死心,,繼續(xù)放大看看,,放大倍數(shù)到了 5千 倍,哇,!這些密密麻麻的是不是金子???
膠體金墊:放大倍數(shù):5,000X
繼續(xù)放大,放大,,到了 5萬(wàn) 倍,,終于看清你的廬山真面目了,一打能譜,,還真是金,。
膠體金顆粒,放大倍數(shù):50,000X
只是這個(gè)金子尺寸是不是有點(diǎn)???
不死心,搬出來(lái)我們的顆粒統(tǒng)計(jì)分析測(cè)量系統(tǒng),,我要統(tǒng)計(jì)統(tǒng)計(jì),。
對(duì)膠體金顆粒進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析
這下死心了,原來(lái)膠體金的“身材"只有 20-40 納米,,掐指一算,,一個(gè)試劑帶的金子還沒有你支付寶領(lǐng)的多。
我是小隊(duì)長(zhǎng)我驕傲,,我要拆個(gè)“小隊(duì)長(zhǎng)"來(lái)看一看
再次使用飛納電鏡進(jìn)行觀察,,這里紅色的 C 線,在鏡頭下,,是由一顆顆納米金沉積而成,。
至此,小編心中的疑惑終于解開了,。查閱相關(guān)文獻(xiàn)了解了抗原試劑盒的工作原理:
我們?cè)趻呙桦婄R低倍下看到的纖維狀的膠體金墊呢,,這塊墊子上固定著能與病毒結(jié)合的金標(biāo)抗體(我們觀察到的金顆粒是金標(biāo)抗體的一部分),用以顯示抗體在測(cè)試條上的位置,。
抗體檢測(cè)時(shí)發(fā)生了什么神奇的過(guò)程呢,?
· 全家捅:兩個(gè)鼻孔各捅 15 秒,獲得樣本
· 混均勻:將棉簽與緩沖液充分混合,,靜置 1 分鐘
· 蓋上蓋,滴三滴:緩沖液通過(guò)毛細(xì)作用流過(guò)膠體金墊,,帶走膠體金墊上的金標(biāo)抗體,。
如果樣本中存在病毒,就會(huì)與金標(biāo)抗體結(jié)合,,形成金標(biāo)-病毒復(fù)合體,。繼續(xù)流過(guò) T 線時(shí),會(huì)遇到 T 線處“埋伏"的第二組抗體,,稱為 T 線抗體,,T 線抗體也會(huì)與病毒結(jié)合,,形成金標(biāo)-病毒- T 線抗體復(fù)合體,在 T 線位置沉淀并顯色,,測(cè)試結(jié)果呈陽(yáng)性,。
如果樣本中不存在病毒,金標(biāo)抗體不會(huì)與 T 線的第二抗體發(fā)生結(jié)合,,也就是說(shuō)不會(huì)在 T 線處沉積,,T 線不顯色,代表結(jié)果是陰性,。
而 C 線有第三組抗體,,稱為 C 線抗體,它們不是用來(lái)檢測(cè)病毒的,,是用來(lái)捕獲剩余的游離金標(biāo)抗體的,,出現(xiàn)橫線代表結(jié)果有效。
大家也不用這么復(fù)雜的記住 T 線 C 線,,只要記?。嚎乖瓩z測(cè)結(jié)果一條杠是陰性,如果出現(xiàn)兩條杠“中隊(duì)長(zhǎng)",,就是陽(yáng)性,。最重要的是:如果出現(xiàn)了“中隊(duì)長(zhǎng)",千萬(wàn)不要拿著找人去解讀,!誰(shuí)見了誰(shuí)就是密接,!老老實(shí)實(shí)呆在家里,并立即電話居委上報(bào),!
既然看到最后,,相信你也是一個(gè)對(duì)科學(xué)充滿好奇的“寶寶"請(qǐng)“寶寶"們把這篇文章傳播出去吧:
如果你是父母,可以耐心地跟孩子講講抗原試劑的奧秘,,告訴他科學(xué)家們是如何通過(guò)神奇的材料讓病毒現(xiàn)形的,,說(shuō)不準(zhǔn)會(huì)為孩子種下一顆向往科學(xué)的“好奇心"種子。
歡迎轉(zhuǎn)發(fā)給你中學(xué)時(shí)期的生物老師,,通過(guò)這個(gè)例子可以讓學(xué)生們更好地理解抗體,,抗原的區(qū)別。
如果你是個(gè)科學(xué)家,,歡迎把文字傳播給你的同行,,飛納電鏡確實(shí)是納米材料表征的好工具哦。
但最最重要的是,,我們希望你的傳播,,可以讓看到這篇帖子的所有人,在收到抗原檢測(cè)試劑的時(shí)候,,更好地,,按部就班地把檢測(cè)工作做好,,可以讓我們更早地把病毒消滅掉!
全民抗疫,!我們需要每個(gè)人的努力,!
上海加油!中國(guó)加油,!
最后附上抗原自測(cè)流程