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專家分析我國儀器儀表類前景如何？,！
十多年來,，學(xué)術(shù)界、科技界,、教育界的儀器儀表領(lǐng)域的老前輩們?yōu)閮x器儀表的作用地位做了深入的研討,、深刻的分析和精辟的描述?？茖W(xué)家王大珩,、楊家墀、金國藩等院士所高度概括并指出“儀器儀表是信息產(chǎn)業(yè)的重要組成部分,，是信息工業(yè)的源頭”,，揭示了儀器儀表的學(xué)科本質(zhì)和定位，指明了儀器儀表學(xué)科的發(fā)展方向,，對學(xué)科的發(fā)展具有深遠(yuǎn)的指導(dǎo)意義,，并為之奔走呼吁。儀器儀表學(xué)科由此得到正確定位,、規(guī)范敘述并明確了發(fā)展方向,。
儀器儀表類專業(yè)的發(fā)展速度是的，在不到10年的時間內(nèi),，其辦學(xué)規(guī)模大約翻了兩番,。呈現(xiàn)出招生和分配兩頭熱的良好狀態(tài)。本專業(yè)大發(fā)展的原因,，既源于較大的社會需求,，也源于社會對本專業(yè)教育的認(rèn)同。本專業(yè)以光,、機,、電、算為學(xué)科基礎(chǔ)的人才知識結(jié)構(gòu),，培養(yǎng)基礎(chǔ)厚,、知識面廣的寬口徑人才，符合人才市場的需求，也順應(yīng)信息技術(shù)蓬勃發(fā)展的勢頭,。
儀器儀表學(xué)科是多學(xué)科交叉的綜合性,、邊緣性學(xué)科。它以信息的獲取為主要任務(wù),，并綜合有信息的傳輸,、處理和控制等基礎(chǔ)知識及應(yīng)用。本專業(yè)的主要研究領(lǐng)域（測量技術(shù)）將與計算機技術(shù)和通信技術(shù)共同組成現(xiàn)代信息科學(xué)技術(shù),，形成信息科學(xué)技術(shù)三大支柱,。
分析我國儀器儀表類前景如何？ 本專業(yè)發(fā)展前景
儀器儀表行業(yè)人才,，尤其是研發(fā),、應(yīng)用人才的匱乏一直是行業(yè)為之頭疼的問題?！秲x器儀表行業(yè)“十二五”發(fā)展規(guī)劃》指出行業(yè)總產(chǎn)值達(dá)到或接近萬億元,，年平均增長率為15%左右；出口超過300億美元,，其中本國企業(yè)的出口額占50%以上,，到“十二五”末或“十三五”初貿(mào)易逆差開始下降；積極培育長三角,、重慶以及環(huán)渤海三個產(chǎn)業(yè)集聚地，形成3-5個超百億的企業(yè),，銷售額超過10億元的企業(yè)過百,。
“十二五”期間，我國儀器儀表行業(yè)將主要圍繞國家重大工程,、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和民生領(lǐng)域的需求,，加快發(fā)展*自動控制系統(tǒng)、大型精密測試設(shè)備,、新型儀器儀表及傳感器三大重點,。而這幾個方向正是儀器儀表行業(yè)人才奇缺的方向，許多轉(zhuǎn)型企業(yè)對技術(shù)人人才求賢若渴,。很多企業(yè)在目前的狀況下通過校企合作,、訂單培養(yǎng)來補充不足。據(jù)統(tǒng)計,，儀器儀表專業(yè)學(xué)科的就業(yè)率在90%以上,、而體育、植物,、水產(chǎn),、中醫(yī)學(xué)、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理等就業(yè)率低于50%。隨著儀器儀表行業(yè)的整體發(fā)展,，儀器儀表行業(yè)人才將有很大發(fā)展前景,。
影響本專業(yè)教育的因素主要方面
（1）在線測溫儀-儀器儀表的作用、地位未得到應(yīng)有的重視雖然儀器儀表是信息產(chǎn)業(yè)重要的組成部分,，是信息社會的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè),。但它的地位至今尚未得到從領(lǐng)導(dǎo)決策層到普通平民階層的廣泛認(rèn)同，長期以來沒有得到從戰(zhàn)略高度加以扶植,、傾斜,、重點規(guī)劃發(fā)展的機遇。
（2）主干學(xué)科組成的理解不一致儀器儀表是多學(xué)科交叉綜合的邊緣學(xué)科,，這是由它在信息產(chǎn)業(yè)中所承擔(dān)的任務(wù)決定的,，也是當(dāng)代對具有寬廣知識面的人才需求所要求的。但也有人認(rèn)為這是一種“機不如機械專業(yè),、電不如電類專業(yè),、……”的“萬金油”專業(yè)，貶低了本專業(yè)寬口徑,、綜合性的形象,，對學(xué)生不利的負(fù)面影響。
（3）對儀器儀表學(xué)科隸屬關(guān)系的作法千差萬別儀器儀表無論在主干學(xué)科組成,、教學(xué)安排,、教學(xué)實踐、科學(xué)研究等方面都有其特殊性,，因此有條件的院校應(yīng)成立獨立的儀器儀表類專業(yè)院系,。凡是這樣做的學(xué)校，儀器儀表學(xué)科都得到了很大的進步,，希望有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)給予儀器儀表專業(yè)以足夠的發(fā)展空間,。
（4）儀器儀表行業(yè)狀況對教育的影響透過本專業(yè)招生數(shù)不斷增長、就業(yè)形勢看好的表面現(xiàn)象,，就會發(fā)現(xiàn)有相當(dāng)一大部分畢業(yè)生是憑借本專業(yè)的學(xué)科多樣性進入相關(guān)行業(yè)特別是電子信息行業(yè)工作,，而真正進入儀器儀表專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)從事設(shè)計、制造,、開發(fā)研究的并不是很多,。這種狀況是由我國儀器儀表行業(yè)的落后面貌決定的。因此,，近期內(nèi)控制一下本專業(yè)的學(xué)生數(shù)規(guī)模是必要的,。
（5）考研、就業(yè)對本科教育秩序的沖擊不容忽略,。
主要專業(yè)概述
（1）測控技術(shù)與儀器專業(yè)：測控技術(shù)與儀器專業(yè)以光,、機、電、計算機一體化為特色,，培養(yǎng)具有現(xiàn)代科學(xué)創(chuàng)新意識,、知識面寬、基礎(chǔ)理論扎實,、計算機和外語能力強,，可從事計算機應(yīng)用、電子信息,、智能儀器,、虛擬儀器、測量與控制等多領(lǐng)域的產(chǎn)品設(shè)計制造,、科技開發(fā),、應(yīng)用研究、企業(yè)管理等多方面的工程技術(shù)及經(jīng)營管理人才,。同時因為他們專業(yè)知識面寬廣,，具有很強的適應(yīng)能力和廣泛的發(fā)展空間，也可從事計量,、測試,、控制工程、智能儀器儀表,、計算機軟件和硬件等*領(lǐng)域的設(shè)計,、制造、開發(fā)和應(yīng)用等工作,，轉(zhuǎn)行比較容易,。
（2）紅外線測溫儀電子信息技術(shù)及儀器專業(yè)：學(xué)生除了學(xué)習(xí)掌握數(shù)學(xué)、物理等自然科學(xué)和一定的社會科學(xué)以及經(jīng)濟管理基礎(chǔ)理論知識,，并具有較強的運用外語的能力、計算機應(yīng)用能力和解決實際問題的能力外,；應(yīng)較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)所必須的電路原理,、模擬與數(shù)字電子技術(shù)、微機原理及接口技術(shù),、精密機械設(shè)計,、光電技術(shù)、檢測理論與傳感技術(shù)的設(shè)計與應(yīng)用等基礎(chǔ)理論和繪圖,、識圖,、計算、測試,、信息檢索等基本技能還應(yīng)對檢測儀器和檢測系統(tǒng),、現(xiàn)代分析儀器等具體應(yīng)用領(lǐng)域有一定程度的了解。