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跨專業(yè)婦產(chǎn)科培訓(xùn)病例
【產(chǎn)品簡(jiǎn)介】
【詳細(xì)說明】
經(jīng)婦產(chǎn)科及護(hù)理科教育學(xué)者驗(yàn)證,,跨專業(yè)婦產(chǎn)科培訓(xùn)病例的主要學(xué)習(xí)目標(biāo)是讓學(xué)員練習(xí)跨部門之間的婦產(chǎn)急救,,并能評(píng)估不同的分娩情況,有效管理初級(jí)和高級(jí)婦科護(hù)理,。套裝的學(xué)習(xí)目標(biāo)和病例內(nèi)容十分強(qiáng)調(diào)孕婦和嬰兒在分娩前,、分娩時(shí)和分娩后的護(hù)理情況。 跨專業(yè)婦產(chǎn)科培訓(xùn)病例套裝共有18個(gè)不同病例,,分為3個(gè)階段: 8個(gè)A階段病例,,分娩前期階段,包括孕婦懷孕記錄,。這會(huì)成為B階段或C階段病例的背景參考資料,。 7個(gè)B階段病例,分娩第二階段時(shí)可能發(fā)生的各種情況,。需要學(xué)員采取各項(xiàng)有效的技能幫助孕順利誕下嬰兒,。. 3個(gè)C階段病例,分娩后期階段,,強(qiáng)調(diào)接生時(shí)要小心胎盤及有效出血管理,。 這些病例可用于不同組合,視乎學(xué)員程度,。它們可作為單一個(gè)案,,讓導(dǎo)師帶領(lǐng)學(xué)員作深入討論,然后學(xué)員再進(jìn)行操作練習(xí),??蓮?個(gè)階段中各抽取一個(gè)病例連接使用,成為一個(gè)完整的分娩病例,。 套裝的場(chǎng)景設(shè)置包括院內(nèi),、急癥室、加護(hù)病房及院前,,專為使用PROMPT分娩而設(shè)計(jì),。模擬人 |