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商鋪：http://sorrent.com.cn/st169573/
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供求商機(jī)
KAB/G-（網(wǎng)絡(luò)版）智能化心肺檢查教學(xué)系統(tǒng)（教師主控機(jī)）
- 發(fā)布日期：
- 有效日期：
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- 2025年3月12日
- 2025年9月12日
- 上海上海
- 98次
【產(chǎn)品簡(jiǎn)介】
（網(wǎng)絡(luò)版）智能化心肺檢查教學(xué)系統(tǒng)（教師主控機(jī)）
*設(shè)計(jì)的“非接觸傳感器網(wǎng)絡(luò)"*覆蓋每個(gè)聽診部位和聽診區(qū)域,，通過(guò)邏輯程序的識(shí)別與管理,，實(shí)現(xiàn)智能化聽診，將電子聽診器放在仿真人體的任何一個(gè)聽診部位,，都能聽到各自相應(yīng)的體征,，如同在真實(shí)病人身上進(jìn)行體格檢查；
*設(shè)計(jì)的“非接觸傳感器網(wǎng)絡(luò)"*覆蓋每個(gè)聽診部位和聽診區(qū)域,，通過(guò)邏輯程序的識(shí)別與管理,，實(shí)現(xiàn)智能化聽診，將電子聽診器放在仿真人體的任何一個(gè)聽診部位,，都能聽到各自相應(yīng)的體征,，如同在真實(shí)病人身上進(jìn)行體格檢查；
【詳細(xì)說(shuō)明】
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| （網(wǎng)絡(luò)版）智能化心肺檢查教學(xué)系統(tǒng)（教師主控機(jī)） 功能特點(diǎn)： 一,、心肺檢查電子標(biāo)準(zhǔn)化病人： ■ *設(shè)計(jì)的“非接觸傳感器網(wǎng)絡(luò)”*覆蓋每個(gè)聽診部位和聽診區(qū)域,，通過(guò)邏輯程序的識(shí)別與管理，實(shí)現(xiàn)智能化聽診,，將電子聽診器放在仿真人體的任何一個(gè)聽診部位,，都能聽到各自相應(yīng)的體征，如同在真實(shí)病人身上進(jìn)行體格檢查,； ■ 每名心肺檢查電子標(biāo)準(zhǔn)化病人可提供典型的80名心臟病人和60名肺臟病人綜合體征的查體訓(xùn)練,； ■ 采用“聽診器”聽診，大大提升了心音,、呼吸音的聽診效果,，穩(wěn)定性、耐用性大幅提高,； ■ 心臟聽診除常規(guī)的五個(gè)瓣膜聽診區(qū),，新增了“心尖內(nèi)側(cè)聽診部位”,、“心臟明顯增大后的心尖聽診部位”及“胸骨左緣第四肋間聽診部位”符合臨床實(shí)際聽診檢查要求。 ■ 設(shè)有與臨床*的呼吸音聽診部位,，通過(guò)“非接觸傳感器網(wǎng)絡(luò)”技術(shù)，實(shí)現(xiàn)胸前背后滿肺野的聽診,，且左側(cè)前胸的呼吸音聽診均伴有相應(yīng)的心音,； ■ 采用震動(dòng)傳感器，模擬舒張期細(xì)震顫,、收縮期細(xì)震顫和連續(xù)性細(xì)震顫,； ■ 新增了“心尖搏動(dòng)”的觸診，形象模擬器質(zhì)性心臟病“心尖位置的改變”,，加深了對(duì)心音產(chǎn)生機(jī)制的描述與理解,； ■ 除模擬二尖瓣關(guān)閉不全、主動(dòng)脈瓣狹窄雜音傳導(dǎo)的聽診,，新增了肺動(dòng)脈瓣狹窄雜音傳導(dǎo)的聽診,，隨傳導(dǎo)距離的延長(zhǎng)，雜音強(qiáng)度逐漸衰減,； ■ 教師主控機(jī)增設(shè)了“擴(kuò)聽示教”功能,，在電子標(biāo)準(zhǔn)化病人身體的每一個(gè)聽診部位，可通過(guò)電子聽診器將其心音,、呼吸音聽診體征直接擴(kuò)放輸出,，供大家同時(shí)聽診，方便教師示教,、講解,； ■ 非接觸傳感器網(wǎng)絡(luò)（替代原“揚(yáng)聲器”）技術(shù)的優(yōu)異特性，保證了仿真人體體表結(jié)構(gòu)完整無(wú)缺“鎖骨,、胸骨,、胸骨角、劍突,、各肋骨,、各肋間隙、肩胛骨”等與聽診部位相關(guān)的骨性標(biāo)志均可明顯觸知,，提供確定聽診部位的依據(jù),，有效提高教學(xué)質(zhì)量。 二,、網(wǎng)絡(luò)化交互式教學(xué)主控制平臺(tái)： ■ 實(shí)驗(yàn)室局域網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),，分為教師主控機(jī)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)機(jī)，具備網(wǎng)絡(luò)教學(xué)及考核功能,。 ■ 全體教學(xué)：教師主控機(jī)可將編輯的教學(xué)內(nèi)容,、病例,、試題等，實(shí)時(shí)傳送給所有學(xué)生機(jī),； ■ 分組教學(xué)：教師機(jī)與學(xué)生機(jī)可以個(gè)別交互對(duì)話,，也可分組教學(xué)； ■ 實(shí)時(shí)示教：教師主控機(jī)可實(shí)時(shí)地將全部教學(xué)內(nèi)容轉(zhuǎn)播給全體學(xué)生機(jī),，進(jìn)行示教,； ■ 網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控：在學(xué)生自學(xué)與分組教學(xué)中，教師機(jī)可以監(jiān)控所有學(xué)生機(jī)的實(shí)際狀態(tài),； ■ 網(wǎng)絡(luò)考試：學(xué)生的考核成績(jī)和評(píng)估報(bào)告可上傳到教師機(jī),，可查詢、打印和存檔,。 三,、系列教學(xué)軟件：（中、英文版,，網(wǎng)絡(luò)版） 1,、心臟聽診和肺臟聽診教學(xué)軟件： ■ 教學(xué)軟件是根據(jù)全國(guó)高等醫(yī)藥院校版統(tǒng)編教材為藍(lán)本設(shè)計(jì)編排，采用C＋＋語(yǔ)言制作,，真彩色的圖形界面體現(xiàn)多媒體動(dòng)畫和熱區(qū)交互的表現(xiàn)形式,，生動(dòng)、直觀易于理解,。軟件采集了260種真實(shí)患者的心音,、呼吸音，配制了相應(yīng)的心音圖,、呼吸音圖,，制作了310幅二、三維動(dòng)畫,，繪制了大量靜態(tài)示意圖,，采集了豐富的視頻資料，將相關(guān)的解剖,、生理,、病理、血流動(dòng)力學(xué)圖,、心音圖等有機(jī)地結(jié)合在一起,，圖文并茂、生動(dòng)直觀地闡述了心音,、呼吸音的產(chǎn)生機(jī)理,、聽診方法、聽診特點(diǎn),、出現(xiàn)時(shí)期,、傳導(dǎo)方向,、等重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。 ■ 鑒別聽診,，選擇了幾十對(duì)性質(zhì)差異不大,、易混淆、難區(qū)別的心音,、呼吸音進(jìn)行鑒別,，反復(fù)對(duì)照直至區(qū)別掌握。 2,、聽診考核與練習(xí)軟件 ■ 提供隨機(jī)試卷考核和自制試卷考核兩種形式，考試成績(jī)可打印,、存檔,。 ■ 隨機(jī)試卷考核：根據(jù)教學(xué)大綱要求編制了隨機(jī)考試與練習(xí)題庫(kù)，系統(tǒng)隨機(jī)編制上百組試題,、練習(xí)題,，難易程度自動(dòng)搭配，題量與時(shí)間可任意設(shè)定,，計(jì)算機(jī)自動(dòng)判卷評(píng)分,，并列出試卷的正確答案。 ■ 自制試卷考核：教師自主選題,、編制試卷,，教師可填充、修改題庫(kù),。 3,、腹部觸診教學(xué)與考核軟件 ■ 制作了大量多媒體動(dòng)畫及活動(dòng)影像，直觀表現(xiàn)了肝,、膽囊,、脾的解剖特點(diǎn)、生理機(jī)制,，表述了肝,、膽囊、脾腫大的常見疾病,、簡(jiǎn)要發(fā)生病理及臨床意義,，重點(diǎn)闡明了肝、膽囊,、脾的觸診機(jī)理,、觸診內(nèi)容、觸診方法,、常見錯(cuò)誤,、技能掌握關(guān)鍵點(diǎn),、肝、脾腫大的測(cè)量方法等必須掌握的重要內(nèi)容以及腹部常見疾病壓痛,、反跳痛,、腹部血管雜音和腸鳴音的聽診等教學(xué)內(nèi)容。 系統(tǒng)配置： ■ 心臟聽診教學(xué)軟件,； ■ 肺臟聽診教學(xué)軟件,； ■ 聽診考核與練習(xí)軟件； ■ 心電圖教學(xué)與考核軟件,； ■ 智能化心肺檢查電子標(biāo)準(zhǔn)化病人一具,； ■ 智能化主控制器一臺(tái)； ■ 集線器/交換服務(wù)器一臺(tái),； ■ 有源音箱一套,； ■ 聽診器一付； ■ 教師實(shí)驗(yàn)臺(tái)（1200mm×600mm×750mm）一張,；,； ■ 計(jì)算機(jī)一臺(tái)（用戶自配或公司代配）； ■ 打印機(jī)一臺(tái)（用戶自配或公司代配）,； ■ 附件一套,； 計(jì)算機(jī)系統(tǒng)要求： 組件Windows PCzui低要求 操作系統(tǒng)WindowsXP家庭版和專業(yè)版 處理器Pentium Ⅲ（或等效處理器）或更高版本 內(nèi)存512MB或更高版本 可用磁盤空間10GB以上 視頻顯示器1024×768，32位 CD－ROM驅(qū)動(dòng)器4X以上 連接USB端口和串行端口 | |||||||||||||