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一體式氣象站在校園教育中的應(yīng)用
天氣變化與人類的工作,、生活息息相關(guān)影響巨大,，人類對(duì)大氣科學(xué)的研究,、掌握和使用已提到一個(gè)新的高度,，對(duì)青少年的氣象知識(shí)傳播,，氣象科學(xué)教育也擺到了相應(yīng)重要的位置。
為了優(yōu)化校園科技教育環(huán)境，提高青少年學(xué)生的科技意識(shí),，活躍同學(xué)們的課余生活,，增強(qiáng)他們的地理實(shí)際觀測(cè)能力，同時(shí)也為了滿足地理教學(xué)的實(shí)際需要,，研制開(kāi)發(fā)了專業(yè)的小型氣象站,。
小學(xué)《科學(xué)》開(kāi)辟了一個(gè)單元課程量，安排了8個(gè)課時(shí),，突現(xiàn)了"各種各樣的天氣",、"觀測(cè)天氣"和"天氣與我們的生活"三大主題，學(xué)生認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的天氣現(xiàn)象,，啟發(fā)學(xué)生使用工具測(cè)量氣溫,、風(fēng)向、風(fēng)力,，使學(xué)生了解天氣與我們的生活密切關(guān)系;
高中《地理》用一個(gè)單元的篇幅,，介紹大氣運(yùn)動(dòng)和水的相變產(chǎn)生的風(fēng)、霜,、雨,、雪等天氣現(xiàn)象，使學(xué)生掌握千姿百態(tài)的地表形態(tài),，豐富多彩的生物界,，人類賴以生存發(fā)展的自然環(huán)境。
一體式氣象站由各種傳感器和自動(dòng)氣象站監(jiān)測(cè)儀組成,，傳感器種類可由用戶在一定范圍內(nèi)自行選配,，以滿足不同用戶的需要，還可以通過(guò)擴(kuò)展接口選擇聯(lián)接個(gè)人計(jì)算機(jī),、打印機(jī),、控制器等設(shè)備，使整個(gè)系統(tǒng)的功能大大增強(qiáng),。
一體式氣象站觀測(cè)項(xiàng)目主要包括氣壓,、 溫度、濕度,、風(fēng)向,、風(fēng)速、雨量等要素,，經(jīng)擴(kuò)充后還可測(cè)量其它要素,，數(shù)據(jù)采集頻率較高，每分鐘采集并存儲(chǔ)一組觀測(cè)數(shù)據(jù),。
一體式氣象站不光是可以幫助學(xué)生了解自然還可以將氣象監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)同步上傳到學(xué)校網(wǎng)站上,，方便學(xué)生,、老師及校園周圍居民進(jìn)行查看，及時(shí)了解天氣變化情況,。
一體式氣象站