新品預(yù)告——中學教學用光合作用測定儀即將上市
中學生物教學中,，光合作用的內(nèi)容一直是教學大綱索所要求的和高考重點內(nèi)容。一直以來就受到學校和老師同學們的重視,。在2018年的第75屆“中國教育裝備展示會上,，一共39個中學生物講課評選題目中，與光合作用實驗有關(guān)的選題就占了9個,?？梢娖涫苤匾暤某潭取５谥v課過程中老師們普遍提到許多實驗中*的測量項目找不到成熟的商品化的產(chǎn)品,，使得實驗內(nèi)容的深度（如,，定量測量）和廣度（探究性內(nèi)容）受到很大限制。
生物學是一門實驗性很強的學科,。許多生物學現(xiàn)象要靠各種實驗去了解,、驗證和探究。目前,，教育界提出在學科教學上要培養(yǎng)學生的“核心素養(yǎng)”,，這就更需要有與之相匹配的工具和手段。
Yaxin-818光合作用測定儀是我公司在多年摸索教學類實驗儀器的基礎(chǔ)上,，專門針對中學教學實驗課的特點所設(shè)計的一款教學實驗用光合測定儀,。其設(shè)計原理是在特別的葉室（放置葉片樣品的部件）中，利用紅外氣體傳感器,，對其中的氣體CO2濃度的變化值進行監(jiān)測,。然后，通過計算將CO2濃度的差值計算成可以反映葉片光合能力強弱的光合速率值（Pn,，CO2µmol/m2s）,。
儀器設(shè)計體現(xiàn)了實驗內(nèi)容重點突出，操作簡單易學的思想,。按屏幕文字和圖片提示就可基本完成操作,，得到測量結(jié)果。同學可以在屏幕上直觀地通過數(shù)據(jù)和曲線來觀察到葉室中CO2濃度隨葉片光合作用而快速下降的現(xiàn)象,。
在掌握了基本光合測定原理后,，同學可以利用儀器參數(shù)上的選項來改變實驗條件，從而進行不同的探究性實驗,。例如,，老師和同學可以就以下題目開展實驗和討論：
1）植物葉片光合速率的測量
2）不同光照強度對葉片光合速率值的影響
3）光適應(yīng)長短對葉片光合速率的影響
4）沒有光照時，會出現(xiàn)什么現(xiàn)象,？
5）計算光合速率的公式中包含了哪些物理和化學知識,？
6）利用該儀器的測量原理，我們還可以做一些其它生物學實驗嗎?
我們希望通過該產(chǎn)品的推出,，可以為中學的生物教學實驗課提供一些便利的條件,，協(xié)助老師更方便地開設(shè)出有趣，生動的光合作用實驗課,，提供同學的興趣,，激發(fā)學習生物的熱情。
北京雅欣理儀科技有限公司
2018年12月18日
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