~一套,，含 5 個(gè)模塊,。
系統(tǒng)遵從“以學(xué)員為中心,、任務(wù)為主導(dǎo)、體驗(yàn)為引領(lǐng)”的實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)理念,， 采用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)對(duì)分析檢測(cè)中心,、氣相色譜儀、氣體鋼瓶等進(jìn)行高 度模擬,，同時(shí)采用先進(jìn)的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和手機(jī)移動(dòng)端技術(shù)對(duì)有關(guān)課程進(jìn) 行支撐和服務(wù),。系統(tǒng)整體設(shè)計(jì)上采用“三位一體”的解決方案：教學(xué)內(nèi) 容線上與線下相結(jié)合，共享云端資源,，搭建實(shí)習(xí)教學(xué)所需的基本場(chǎng)景,； 教學(xué)組織上紙數(shù)融合，將資源數(shù)字化,、行為數(shù)據(jù)化,，豐富課堂活動(dòng)， 強(qiáng)化結(jié)果輸出,；服務(wù)上配套教學(xué)指導(dǎo)書和師資培訓(xùn)服務(wù),，提供用戶間 相互交流、學(xué)習(xí)的平臺(tái),，進(jìn)行能力提升,、理念創(chuàng)新。
一,、包含模塊
1.1  實(shí)驗(yàn)室組織管理及氣相色譜檢測(cè) 3D 虛擬仿真軟件單元模塊
1.2 COD 測(cè)定實(shí)驗(yàn)?zāi)K 1.3 BOD 測(cè)定實(shí)驗(yàn)?zāi)K
1.4 3D 液相色譜儀仿真軟件
1.5 水中重金屬元素指標(biāo)分析仿真教學(xué)軟件
二,、工藝內(nèi)容
2.1 3D 實(shí)驗(yàn)室組織管理單元模塊與 3D 氣相色譜儀綜合能力培訓(xùn)單元 模塊
1 ,、 實(shí)驗(yàn)室安全模塊
該模塊包括實(shí)驗(yàn)室安全隱患排查以及實(shí)驗(yàn)室安全管理規(guī)范相關(guān)思考 題,。
2 、氣瓶泄露模塊
該模塊模擬氫氣氣瓶泄露情境,，事故發(fā)生后處理流程,，包括停止一切 火源、電源等可能引起火災(zāi),、爆炸等危險(xiǎn)的操作,；關(guān)閉氣源閥門；迅 速開啟實(shí)驗(yàn)室通風(fēng)系統(tǒng),，將氫氣排出室外,。
3 、樣品檢測(cè)模塊
該模塊包括實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)場(chǎng)模塊,、仿真工作站模塊以及分析方法優(yōu)化模 塊,。
實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)場(chǎng)模塊為實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)場(chǎng)的模擬，包括實(shí)驗(yàn)室就地設(shè)備的交互操 作,。
實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：流程拼接,；實(shí)驗(yàn)儀器和器具選擇,；打開通風(fēng)系統(tǒng)
儀器開機(jī)：氫氣鋼瓶調(diào)節(jié)；氣相色譜儀開機(jī),；電腦開機(jī),；啟動(dòng)工作站 樣品配制：標(biāo)準(zhǔn)樣品的稀釋；
進(jìn)樣：將樣品放入自動(dòng)進(jìn)樣器
仿真工作站模塊為工作站的模擬,，包括分析方法的建立,，樣品信息的 建立，樣品測(cè)定,，數(shù)據(jù)處理,。工作站配套機(jī)理模型，設(shè)計(jì)與實(shí)際檢測(cè) 過程吻合,，樣品取樣量,、載氣流速、柱溫的不同將對(duì)譜圖的峰面積產(chǎn) 生影響,。
分析方法建立：分析方法設(shè)置,；樣品信息的建立；分析方法發(fā)送 樣品信息建立：樣品信息設(shè)置,；樣品信息保存
樣品測(cè)定：數(shù)據(jù)采集,；譜圖繪制與保存
數(shù)據(jù)處理：工作曲線的制作；數(shù)據(jù)處理方法的保存,；物質(zhì)的定性,；物 質(zhì)濃度的定量
分析方法優(yōu)化模塊主要模擬氣相色譜檢測(cè)過程中的分析方法的優(yōu)化 過程，軟件首先展示既有方法的實(shí)驗(yàn)過程及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,。學(xué)生需要對(duì)實(shí) 驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析,，并通過仿真交互過程不斷的對(duì)方法進(jìn)行優(yōu)化以得到 最優(yōu)的結(jié)果。
樣品無法有效分離
學(xué)生需要通過在工作站中對(duì)分析方法進(jìn)行調(diào)試如柱溫,、載氣流速等,， 讓樣品可以更有效的分離。要求每次調(diào)試分析方法后,， 都可以得到與 分析方法一致的譜圖結(jié)果,。
標(biāo)準(zhǔn)溶液配制問題
學(xué)生需要通過虛擬實(shí)驗(yàn)室中對(duì)標(biāo)液的配制進(jìn)行嘗試，以獲得最佳的譜 圖結(jié)果,。要求每次重新進(jìn)樣后,，都可以得到與所配制樣品相符的結(jié)果。
4 ,、故障處理模塊
本模塊主要模擬氣相色譜儀常見故障,，軟件首先展示錯(cuò)誤的故障現(xiàn) 象，學(xué)生進(jìn)行故障點(diǎn)的分析,，找對(duì)故障點(diǎn)后對(duì)相應(yīng)的故障點(diǎn)進(jìn)行處理 才可以得到正確的現(xiàn)象,，共包括 3 個(gè)模塊的內(nèi)容,。
故障現(xiàn)象：樣品不出峰
故障排查：進(jìn)樣口部分故障排查、檢測(cè)器部分故障排查,、樣品部分 故障排查 3 個(gè),。
故障處理（仿真操作）：對(duì)進(jìn)樣口部分故障進(jìn)行處理。 ★具備參加全國(guó)職業(yè)大賽項(xiàng)目的比賽功能
2.2    COD 測(cè)定實(shí)驗(yàn)?zāi)K
1 ,、軟件模式要求
學(xué)習(xí)模式：1）3D 操作界面上有文字操作步驟與設(shè)備高亮引導(dǎo),；2） 引導(dǎo)為交互式引導(dǎo)，每一步都可進(jìn)行跟隨操作,，不可播放視頻或自動(dòng) 操作,。
自測(cè)模式：設(shè)備高亮引導(dǎo)提示不可見，考試期間可實(shí)時(shí)監(jiān)控學(xué)生成績(jī),； 提交試卷后,，老師可獲取成績(jī)報(bào)告。
2 ,、培訓(xùn)系統(tǒng)模塊要求
COD 測(cè)定實(shí)驗(yàn)?zāi)K包含預(yù)實(shí)驗(yàn),、空白實(shí)驗(yàn)和樣品測(cè)定三部分內(nèi)容： 預(yù)實(shí)驗(yàn)包括：量取樣品；量取重鉻酸鉀,；加熱樣品,；
空白實(shí)驗(yàn)包括：溶液配制；組裝冷凝裝置,；空白樣品滴定,； 樣品測(cè)定包括：樣品滴定；數(shù)據(jù)記錄,。
理論答題模塊包含固定選擇題和隨機(jī)選擇題,，不少于 10 道
3 、智能評(píng)分系統(tǒng)
對(duì)整個(gè)培訓(xùn)過程進(jìn)行智能評(píng)分,，所有的評(píng)分步驟不少于 20 步,。
4 、實(shí)驗(yàn)報(bào)告系統(tǒng)
整個(gè)測(cè)定實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,，可查看本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
2.3 BOD 測(cè)定實(shí)驗(yàn)?zāi)K
1 ,、軟件模式要求
學(xué)習(xí)模式：（1）3D 操作界面上有文字操作步驟與設(shè)備高亮引導(dǎo),；（2） 引導(dǎo)為交互式引導(dǎo)，每一步都可進(jìn)行跟隨操作,，不可播放視頻或自動(dòng)  操作,。
自測(cè)模式：設(shè)備高亮引導(dǎo)提示不可見，考試期間可實(shí)時(shí)監(jiān)控學(xué)生成績(jī),； 提交試卷后,，老師可獲取成績(jī)報(bào)告,。
2 、培訓(xùn)系統(tǒng)模塊要求
BOD 測(cè)定實(shí)驗(yàn)?zāi)K包括,；水樣升溫,；量取樣品；水樣測(cè)定,；空白測(cè) 定,。
理論答題模塊，包含隨機(jī)選擇題,，不少于 5 道,。
3 、智能評(píng)分系統(tǒng)
對(duì)整個(gè)培訓(xùn)過程進(jìn)行智能評(píng)分,，所有的評(píng)分步驟不少于 10 步,。
4 、實(shí)驗(yàn)報(bào)告系統(tǒng)
整個(gè)測(cè)定實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,，可查看本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告,。
2.4 3D 液相色譜儀仿真軟件
液相色譜主要用于易揮發(fā)物質(zhì)的定性定量分析。本軟件主要培訓(xùn)學(xué)員 儀器的開機(jī),、關(guān)機(jī),、工作站參數(shù)的設(shè)定、樣品的進(jìn)樣檢測(cè)以及測(cè)試數(shù) 據(jù)的處理,。
2.4.1 培訓(xùn)項(xiàng)目：
1 ,、反相色譜法測(cè)定可樂中咖啡因的含量
2 、反相色譜法測(cè)定糖果中色素的檢測(cè)
3 ,、水體中丙烯酰胺含量的測(cè)定
4 ,、水體中三氯酚和五氯酚的測(cè)定
5 、農(nóng)產(chǎn)品中白藜蘆醇的測(cè)定
6 ,、農(nóng)產(chǎn)品中速滅威的測(cè)定
2.4.2 培訓(xùn)內(nèi)容
1 ,、軟件模式要求
學(xué)習(xí)模式： 學(xué)習(xí)模式采用闖關(guān)學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)，共設(shè)置 5 個(gè)關(guān)卡,。每個(gè)關(guān)卡包含理論知識(shí)資源及自測(cè)考題,，自測(cè)考題答對(duì)后方 可進(jìn)入下一關(guān)，通關(guān)成功后才可進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室,。
練習(xí)模式：（1）3D 操作界面上有文字操作步驟與設(shè)備高亮引導(dǎo),；（2） 引導(dǎo)為交互式引導(dǎo)，每一步都可進(jìn)行跟隨操作,，不可播放視頻或自動(dòng)  操作,。
考試模式：評(píng)分系統(tǒng)不可見，考試期間可實(shí)時(shí)監(jiān)控學(xué)生成績(jī)；提交試 卷后,，老師可獲取成績(jī)報(bào)告,。
1 、軟件模式要求
學(xué)習(xí)模式：1）3D 操作界面上有文字操作步驟與設(shè)備高亮引導(dǎo),；2） 引導(dǎo)為交互式引導(dǎo),，每一步都可進(jìn)行跟隨操作，不可播放視頻或自動(dòng) 操作,。
自測(cè)模式：設(shè)備高亮引導(dǎo)提示不可見,，考試期間可實(shí)時(shí)監(jiān)控學(xué)生成績(jī)； 提交試卷后,，老師可獲取成績(jī)報(bào)告,。
2 、培訓(xùn)系統(tǒng)模塊要求
COD 測(cè)定實(shí)驗(yàn)?zāi)K包含預(yù)實(shí)驗(yàn),、空白實(shí)驗(yàn)和樣品測(cè)定三部分內(nèi)容： 預(yù)實(shí)驗(yàn)包括：量取樣品,；量取重鉻酸鉀；加熱樣品,；
空白實(shí)驗(yàn)包括：溶液配制,；組裝冷凝裝置；空白樣品滴定,； 樣品測(cè)定包括：樣品滴定,；數(shù)據(jù)記錄。
理論答題模塊包含固定選擇題和隨機(jī)選擇題,，不少于 10 道
3 ,、智能評(píng)分系統(tǒng)
對(duì)整個(gè)培訓(xùn)過程進(jìn)行智能評(píng)分，所有的評(píng)分步驟不少于 20 步,。
4 ,、實(shí)驗(yàn)報(bào)告系統(tǒng)
整個(gè)測(cè)定實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，可查看本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告,。 2.3 BOD 測(cè)定實(shí)驗(yàn)?zāi)K
1 、軟件模式要求
學(xué)習(xí)模式：（1）3D 操作界面上有文字操作步驟與設(shè)備高亮引導(dǎo),；（2） 引導(dǎo)為交互式引導(dǎo),，每一步都可進(jìn)行跟隨操作,，不可播放視頻或自動(dòng)  操作。
自測(cè)模式：設(shè)備高亮引導(dǎo)提示不可見,，考試期間可實(shí)時(shí)監(jiān)控學(xué)生成績(jī)； 提交試卷后,，老師可獲取成績(jī)報(bào)告,。
2 、培訓(xùn)系統(tǒng)模塊要求
BOD 測(cè)定實(shí)驗(yàn)?zāi)K包括,；水樣升溫；量取樣品,；水樣測(cè)定；空白測(cè) 定,。
理論答題模塊,，包含隨機(jī)選擇題,，不少于 5 道,。
3 、智能評(píng)分系統(tǒng)
對(duì)整個(gè)培訓(xùn)過程進(jìn)行智能評(píng)分,，所有的評(píng)分步驟不少于 10 步,。
4 ,、實(shí)驗(yàn)報(bào)告系統(tǒng)
整個(gè)測(cè)定實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,，可查看本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
2.4 3D 液相色譜儀仿真軟件
液相色譜主要用于易揮發(fā)物質(zhì)的定性定量分析。本軟件主要培訓(xùn)學(xué)員 儀器的開機(jī),、關(guān)機(jī),、工作站參數(shù)的設(shè)定,、樣品的進(jìn)樣檢測(cè)以及測(cè)試數(shù) 據(jù)的處理,。
2.4.1 培訓(xùn)項(xiàng)目：
1 ,、反相色譜法測(cè)定可樂中咖啡因的含量
2 ,、反相色譜法測(cè)定糖果中色素的檢測(cè)
3 、水體中丙烯酰胺含量的測(cè)定
4 ,、水體中三氯酚和五氯酚的測(cè)定
5 、農(nóng)產(chǎn)品中白藜蘆醇的測(cè)定
6 ,、農(nóng)產(chǎn)品中速滅威的測(cè)定
2.4.2 培訓(xùn)內(nèi)容
1 、軟件模式要求
學(xué)習(xí)模式： 學(xué)習(xí)模式采用闖關(guān)學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí),，共設(shè)置 5 個(gè)關(guān)卡,。每個(gè)關(guān)卡包含理論知識(shí)資源及自測(cè)考題，自測(cè)考題答對(duì)后方 可進(jìn)入下一關(guān),，通關(guān)成功后才可進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室,。
練習(xí)模式：（1）3D 操作界面上有文字操作步驟與設(shè)備高亮引導(dǎo),；（2） 引導(dǎo)為交互式引導(dǎo),，每一步都可進(jìn)行跟隨操作,，不可播放視頻或自動(dòng)  操作,。
考試模式：評(píng)分系統(tǒng)不可見，考試期間可實(shí)時(shí)監(jiān)控學(xué)生成績(jī),；提交試 卷后,，老師可獲取成績(jī)報(bào)告。
★要求簽訂合同后對(duì)學(xué)習(xí)模式的五個(gè)關(guān)卡進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)或視頻演示,，具有 五個(gè)關(guān)卡的截圖。
2 ,、培訓(xùn)系統(tǒng)模塊要求： 理論學(xué)習(xí)模塊
通過圖文,、動(dòng)畫,、視頻的形式對(duì)理論知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)。
圖文知識(shí)點(diǎn)不少于 20 條,，內(nèi)容包括但不限于：1)色譜發(fā)展 2）理論基 礎(chǔ) 3）塔板理論 4）速率理論 5）分離度 6）色譜結(jié)構(gòu) 7）脫氣機(jī)原理 8）進(jìn)樣器 9)柱溫箱 10）檢測(cè)器 11）柱外因素 12）柱內(nèi)因素 13）分 離條件 14)泵維護(hù) 15)進(jìn)樣器維護(hù) 16)基線噪音 17）拖尾和延伸 18）負(fù) 峰 19）鬼峰和雙峰 20）峰擴(kuò)展
動(dòng)畫知識(shí)點(diǎn)不少于 2 條,，內(nèi)容包括但不限于：1）液相結(jié)構(gòu) 2)在線脫 氣機(jī)
視頻知識(shí)點(diǎn)不少于 4 條,，內(nèi)容包括但不限于：1)流動(dòng)相過濾 2）樣品 過濾 3）方法設(shè)置 4）進(jìn)樣
★簽訂合同后對(duì)動(dòng)畫知識(shí)點(diǎn)及視頻知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行截圖展示,。
2.4.3 實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)場(chǎng)模塊
該模塊為實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)場(chǎng)的模擬，包括實(shí)驗(yàn)室就地設(shè)備的交互操作,。
1 ,、儀器開機(jī)：液相色譜儀開機(jī),、高壓泵開啟、電腦開啟
2 ,、樣品配制：標(biāo)準(zhǔn)樣品的稀釋
3 ,、進(jìn)樣：進(jìn)樣器的使用
2.4.4 仿真工作站模塊
該模塊為工作站的模擬，包括分析方法的建立,，樣品信息的建立,，樣 品測(cè)定,，數(shù)據(jù)處理,。
工作站配套機(jī)理模型，設(shè)計(jì)與實(shí)際檢測(cè)過程吻合,，樣品取樣量的不同 將對(duì)譜圖的峰面積產(chǎn)生影響，流動(dòng)相流速,、梯度洗脫方法設(shè)定的不同 將對(duì)譜圖的分離度產(chǎn)生影響,。
1 、分析方法建立：分析方法設(shè)置,；樣品信息的建立；分析方法發(fā)送
2 ,、樣品信息建立：樣品信息設(shè)置；樣品信息保存
3 ,、樣品測(cè)定：數(shù)據(jù)采集,；譜圖繪制與保存
4 、數(shù)據(jù)處理：工作曲線的制作,；數(shù)據(jù)處理方法的保存,；物質(zhì)的定性； 物質(zhì)濃度的定量
2.4.5 儀器拆解與儀器維護(hù)模塊
1 ,、儀器分解：溶劑盤,、超聲脫氣機(jī),、二元泵,、柱溫箱,、檢測(cè)器等分 解出的儀器部件可以進(jìn)行 360°查看，并支持隨意放大縮小功能,。
2 ,、儀器維護(hù)：更換色譜柱和跟換流動(dòng)性
2.4.6 智能評(píng)分系統(tǒng)
對(duì)整個(gè)培訓(xùn)過程進(jìn)行智能評(píng)分，所有的評(píng)分步驟不少于 80 步,。
2.4.7 理論知識(shí)題庫(kù)
本題庫(kù)為與液相色譜儀及其檢測(cè)內(nèi)容相關(guān)的理論知識(shí)答題,，題型包括 單項(xiàng)選擇題,、多項(xiàng)選擇題及判斷題,，總計(jì) 100 道,。
2.5 水中重金屬元素指標(biāo)分析仿真教學(xué)軟件
(1)    工業(yè)廢水中鉛含量測(cè)定
(2)    工業(yè)廢水中銅含量測(cè)定
(3)    工業(yè)廢水中汞含量測(cè)定
(4)    線下客戶端管理平臺(tái)，【可選項(xiàng)：線上客戶端管理平臺(tái)賬戶】
(5)    線下教學(xué)組織管理平臺(tái)
(6)    手機(jī)端教學(xué)組織管理平臺(tái)
2.5.1 培訓(xùn)內(nèi)容
軟件包含課程導(dǎo)學(xué)、課程學(xué)習(xí),、模擬實(shí)驗(yàn)室、參考資料,、視頻索引和 動(dòng)畫索引等六大培訓(xùn)內(nèi)容,。
2.5.2 工業(yè)廢水中鉛含量測(cè)定
課程學(xué)習(xí)部分包含：接受任務(wù),、制定分析方案、檢測(cè)準(zhǔn)備,、樣品的檢測(cè)和總結(jié)與拓展等五個(gè)部分,。
★軟件中包含 40 道以上的思考題,，覆蓋整個(gè)課程學(xué)習(xí)的五個(gè)部分。
★軟件包含 20 個(gè)以上的真人視頻操作
★軟件包含 20 個(gè)以上的動(dòng)畫
2.5.3 工業(yè)廢水中銅含量測(cè)定
課程學(xué)習(xí)部分包含：接受任務(wù),、制定分析方案,、實(shí)施檢測(cè)、驗(yàn)收交付 和總結(jié)與拓展等五個(gè)部分,。
★軟件中包含 25 道以上的思考題,，覆蓋整個(gè)課程學(xué)習(xí)的五個(gè)部分,。  ★模擬實(shí)驗(yàn)室包括實(shí)驗(yàn)視頻,，簽訂合同后需現(xiàn)場(chǎng)演示測(cè)銅完整視頻,。 ★軟件包含 10 個(gè)及以上的真人視頻操作
★軟件包含 15 個(gè)以上的動(dòng)畫
2.5.4 工業(yè)廢水中汞含量測(cè)定
課程學(xué)習(xí)部分包含：接受任務(wù),、制定分析方案,、檢測(cè)準(zhǔn)備,、樣品的檢 測(cè)和總結(jié)與拓展等五個(gè)部分。
★軟件中包含 35 道以上的思考題,，覆蓋整個(gè)課程學(xué)習(xí)的五個(gè)部分,。  ★模擬實(shí)驗(yàn)室包括操作實(shí)驗(yàn)，簽訂合同后需現(xiàn)場(chǎng)演示測(cè)汞完整視頻,。