科學(xué)探究室解決方案

科普教育一直以來(lái)是國(guó)家關(guān)注的學(xué)校教育和全民教育的內(nèi)容之一,，也是提升國(guó)民科學(xué)素養(yǎng)的有效途徑之一?？茖W(xué)探究實(shí)驗(yàn)室按“趣”,、“疑”,、“動(dòng)”、“思”進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)和組織,，創(chuàng)設(shè)一種科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)環(huán)境,，遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的思路,、方法和能力,。既可滿足學(xué)生自主學(xué)習(xí)的需要，又解決了老師如何教,，學(xué)生如何學(xué)的問(wèn)題,，有利于學(xué)生掌握研究方法，掌握書(shū)本知識(shí),，培養(yǎng)科學(xué)探究能力以及形成科學(xué)價(jià)值觀,。

百諾教育科技推出天文地理科普探究室

百諾教育科技以拓展課堂知識(shí)、豐富同學(xué)們的科學(xué)文化生活,，讓學(xué)生們親手操作,、體驗(yàn)科學(xué)的奇妙之處為目的?？茖W(xué)探究室的展品設(shè)置以“始于歡樂(lè),、終于智慧”為目標(biāo)，以科技教育為主,，讓同學(xué)們置身于他們生活中所能遇到的各種科學(xué)現(xiàn)象和結(jié)構(gòu)模型之中,，引發(fā)他們的創(chuàng)造性思維，充分地體驗(yàn)科學(xué)樂(lè)趣并進(jìn)行創(chuàng)造性的活動(dòng),。展區(qū)設(shè)計(jì)和展項(xiàng)設(shè)置圍繞體驗(yàn),、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造理念進(jìn)行,，營(yíng)造有利于孩子們展開(kāi)科學(xué)探索活動(dòng)的條件,，充分體驗(yàn)科學(xué)所帶來(lái)的樂(lè)趣，在玩耍中形成“樂(lè)于探索,、熱愛(ài)科學(xué)”的品質(zhì),，在他們幼小的心靈中植下科學(xué)的種子。

方案配置：

科普數(shù)碼球,、八大行星演示系統(tǒng),、數(shù)字地理模型、18種地形地貌,、聲光電三球儀,、點(diǎn)讀地球儀、地球內(nèi)部構(gòu)造模型,、地理知識(shí)窗簾,、掛圖燈箱及燈箱片,、行星稱(chēng)重系統(tǒng)等。