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　　近日,，教育部辦公廳發(fā)布關(guān)于推薦首批全國中小學科學教育實驗區(qū),、實驗校的通知。通知要求,，在全國范圍內(nèi)建設(shè)中小學科學教育實驗區(qū),、實驗校，在課程資源開發(fā),、教師隊伍建設(shè),、教學方式變革、教育評價改革、場所場景構(gòu)建,、社會力量整合等重點領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)先行先試,，破解難點堵點，探索科學教育實施有效途徑和人才培養(yǎng)創(chuàng)新模式,，構(gòu)建大中小學段縱向貫通,、校內(nèi)校外橫向聯(lián)動的發(fā)展格局，形成一批可復(fù)制可推廣的典型經(jīng)驗和制度創(chuàng)新成果,，切實發(fā)揮輻射引領(lǐng)作用,，提升中小學科學教育質(zhì)量和水平。
 

　　通知提出,，“實驗區(qū)”的重點工作任務(wù)應(yīng)包括：建立健全科學教育工作機制,；加強科學教育發(fā)展統(tǒng)籌規(guī)劃；推進區(qū)域性科學教育基地(中心)和科技高中建設(shè),；實施科學教育提質(zhì)計劃,；創(chuàng)新家校社協(xié)同育人機制。“實驗校”的重點工作任務(wù)應(yīng)包括：建立科學教育統(tǒng)籌保障體系,；加強科學類課程建設(shè),；強化實驗探究教學；拓展科學活動資源,；實施學生多元評價,。
 

　　具體如下：
 

教育部辦公廳關(guān)于推薦首批全國中小學
 科學教育實驗區(qū)、實驗校的通知
 

　　教監(jiān)管廳函〔2023〕12號

 

　　各省,、自治區(qū),、直轄市教育廳(教委)，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團教育局：
 

　　為深入貫徹習近平總書記關(guān)于在教育“雙減”中做好科學教育加法的重要指示精神,，全面落實《教育部等十八部門關(guān)于加強新時代中小學科學教育工作的意見》(教監(jiān)管〔2023〕2號)要求,，推動科學教育高質(zhì)量發(fā)展，助力教育強國建設(shè),，教育部決定分三批啟動全國中小學科學教育實驗區(qū),、實驗校建設(shè)項目。現(xiàn)就開展首批推薦工作通知如下,。
 

　　一,、工作目的
 

　　在全國范圍內(nèi)建設(shè)中小學科學教育實驗區(qū)、實驗校,，在課程資源開發(fā),、教師隊伍建設(shè)、教學方式變革,、教育評價改革,、場所場景構(gòu)建、社會力量整合等重點領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)先行先試,，破解難點堵點,，探索科學教育實施有效途徑和人才培養(yǎng)創(chuàng)新模式，構(gòu)建大中小學段縱向貫通,、校內(nèi)校外橫向聯(lián)動的發(fā)展格局,，形成一批可復(fù)制可推廣的典型經(jīng)驗和制度創(chuàng)新成果，切實發(fā)揮輻射引領(lǐng)作用,，提升中小學科學教育質(zhì)量和水平,。
 

　　二、重點任務(wù)
 

　　(一)實驗區(qū)工作任務(wù)
 

　　1.建立健全科學教育工作機制,。加強科學教育工作的組織領(lǐng)導,，建立健全地方黨委和政府統(tǒng)一領(lǐng)導、有關(guān)部門齊抓共管的長效工作機制,，充分利用教科研,、裝備、督導等多方面力量,，探索機制運行的有效方式和內(nèi)容,，形成橫縱貫通、協(xié)同配合的工作體系,。
 

　　2.加強科學教育發(fā)展統(tǒng)籌規(guī)劃,。聚焦課程、教學,、師資,、考評、資源等方面重點難點問題,，制定整體規(guī)劃和實施方案,。探索破解保障難題，通過財政投入,、社會募集,、企業(yè)贊助等拓寬資金來源；探索破解師資難題,，通過落實崗位編制,、激勵機制、教研培訓等建強教師隊伍,，鼓勵高校,、科研院所組織專家擔任中小學科學教育導師，形成科學教育發(fā)展的有效支撐,。
 

　　3.推進區(qū)域性科學教育基地(中心)和科技高中建設(shè),。整合高校,、科研院所、科技場館(指依托專門建設(shè)的科技展廳與相關(guān)展品面向中小學生提供科學實踐教育服務(wù)的公共場所),、科技企業(yè)類(指企業(yè)依托自身科技成果,、研發(fā)資源、生產(chǎn)設(shè)施,、產(chǎn)品等建設(shè)的面向中小學生提供科學實踐教育的場所),、“三農(nóng)”類場所(指依托先進農(nóng)業(yè)技術(shù)和成果、農(nóng)業(yè)教育科研設(shè)施,、農(nóng)業(yè)試驗示范基地等面向中小學生提供科學實踐教育服務(wù)的場所),、自然資源類場所(指利用動植物、生態(tài),、地質(zhì)地貌等自然資源面向中小學生提供科學教育服務(wù)的園區(qū)和場所)及特色產(chǎn)業(yè)等優(yōu)質(zhì)教育資源,，建設(shè)區(qū)域性科學教育基地(或科學教育中心、聯(lián)合創(chuàng)新中心等),，在課后,、節(jié)假日、寒暑假免費向中小學生開放,，引導學生進課題,、進項目、進團隊,、進實驗室,。探索建設(shè)科技高中和科技校園，為不同稟賦的學生提供發(fā)展空間,，加強大學和高中在人才培養(yǎng)方面的銜接,，形成科技創(chuàng)新后備人才培養(yǎng)的特色路徑。
 

　　4.實施科學教育提質(zhì)計劃,。聚焦核心素養(yǎng)導向的教學,、教學評一體化、跨學科學習,、課程資源開發(fā)等重點難點,，探索區(qū)域科學教育有效模式，形成一批特色學校,、名師隊伍和優(yōu)質(zhì)課程等,。提高實驗教學質(zhì)量，強化實驗?zāi)芰疾?，將實驗操作納入初中學業(yè)水平考試,。探索科學教育多元評價方式，建立學生科學素養(yǎng)評價模型,、指標體系和評價工具,，加強科學教育質(zhì)量監(jiān)測,，形成校內(nèi)科學育人的系統(tǒng)方案。
 

　　5.創(chuàng)新家校社協(xié)同育人機制,。探索“學校+科學教育場館(基地)共建”“大中小學科學教育共同體”“城鄉(xiāng)科學教育聯(lián)盟”等創(chuàng)新模式,，建立校內(nèi)外常態(tài)聯(lián)動機制。率先落實“少年科學院”“‘千家萬館’科學教育總動員行動”“中西部地區(qū)科學教育場所援建工程”等重點項目,，形成家校社協(xié)同育人的良好格局,。
 

　　(二)實驗校工作任務(wù)
 

　　1.建立科學教育統(tǒng)籌保障體系,。成立學?？茖W教育組織領(lǐng)導機構(gòu)，制定具有特色的校本實施方案,，配強科學副校長,、科技輔導員和具有理工類碩士學位的科學類課程教師，持續(xù)提升教師科學素養(yǎng)與教學能力,；建設(shè)科學探索實驗室,、綜合實驗室、創(chuàng)新實驗室,、科學活動園等,，配齊配好實驗儀器設(shè)備和資源等，為科學教育教學提供軟硬件支撐,。
 

　　2.加強科學類課程建設(shè),。開足開齊開好科學類課程，推進國家課程,、地方課程和校本課程協(xié)同育人,。立足學校特色，因地制宜構(gòu)建學?？茖W類課程與資源體系,，加強綜合課程開發(fā)，形成內(nèi)容豐富,、領(lǐng)域?qū)挿?、學段銜接、分層分類的科學類課程群,。創(chuàng)新課程實施機制,，開好必修課和選修課，打破固定的班級,、學科和課時安排,，對有潛質(zhì)的學生早發(fā)現(xiàn)早培養(yǎng)，滿足多樣化學習需求,。
 

　　3.強化實驗探究教學,。將實驗和探究實踐教學納入教學基本規(guī)范,，制作科學實驗和探究實踐教學手冊，強化實踐性教學要求,，增加實驗課比例,，規(guī)范實驗安全管理。針對不同學段精心設(shè)計實驗等實踐性教學內(nèi)容,，注重與多學科融合教育,、人工智能教育、社會實踐等有機結(jié)合,。創(chuàng)新教學方式,，倡導啟發(fā)式、探究式,、項目式學習,，提升學生動手實踐能力、創(chuàng)造性思維能力和合作能力等,。
 

　　4.拓展科學活動資源,。廣泛利用校外優(yōu)質(zhì)資源，將科學教育納入課后服務(wù),，開展豐富多彩的學生科技社團與興趣小組活動,。與具有科學教育功能的機構(gòu)(館所、基地,、園區(qū)等)建立常態(tài)合作,，深入開展“請進來”“走出去”活動。鼓勵運用人工智能,、大數(shù)據(jù)等技術(shù)手段,，支持學生隨時隨地開展科學活動。
 

　　5.實施學生多元評價,。落實新時代教育評價改革和國家課程標準相關(guān)要求,，探索改革評價方法，形成學生實驗?zāi)芰吞骄繉嵺`能力評價辦法,。重視過程性,、形成性評價，將學生實驗,、探究實踐能力表現(xiàn)納入綜合素質(zhì)評價,，推動教學評一體化設(shè)計與實施，促進學生核心素養(yǎng)發(fā)展,。
 

　　三,、申報推薦
 

　　(一)申報要求
 

　　1.實驗區(qū)申報要求。(1)黨委和政府高度重視,，教育部門牽頭,，相關(guān)部門密切配合,。(2)能夠提供經(jīng)費保障，有效支撐區(qū)域科學教育工作可持續(xù)發(fā)展,。(3)區(qū)域內(nèi)學校能夠按照國家課程標準,，開齊開足科學類課程，組織好科學實驗,、探究實踐活動,，具有滿足學生課內(nèi)、課外開展科學教育的實驗室,、新型科創(chuàng)空間等,。(4)教師隊伍與教研隊伍基礎(chǔ)較好，大部分學校設(shè)有科學副校長,，科學類課程教師和科技輔導員數(shù)量足夠,、結(jié)構(gòu)合理,、素質(zhì)優(yōu)良,，科學教育成果顯著。(5)能夠有效動員,、匯聚各行各業(yè)科學教育優(yōu)質(zhì)資源,，有力推動區(qū)域內(nèi)有關(guān)場所建設(shè)中小學科學教育基地，服務(wù)中小學科學教育工作,，推動家校社協(xié)同育人,。(6)能夠建立科學教育激勵機制，對貢獻突出的單位,、機構(gòu)或個人制定具體的激勵舉措,。
 

　　2.實驗校申報要求。(1)學校高度重視科學教育,，主要負責同志親自抓,、帶頭干，設(shè)有科學副校長,，能夠不斷健全教學部門牽頭,，教育技術(shù)裝備、財務(wù)等多部門密切配合的工作機制,。(2)具有可持續(xù)的科學教育經(jīng)費投入計劃,。(3)科學教育基礎(chǔ)較為扎實，能夠嚴格執(zhí)行國家課程方案,，規(guī)范使用審定教材,，可以滿足實驗室和教學裝備配置標準，具有一定的校本課程,、特色課程開發(fā)與實施經(jīng)驗,。(4)科學類課程教師和科技輔導員數(shù)量滿足教學需要,、結(jié)構(gòu)合理，教學方式多樣,，勇于開拓創(chuàng)新,，科學教育成果顯著。(5)能夠聯(lián)合校外資源與力量,，在“請進來”“走出去”雙向互動開展科學實踐活動方面走在前列,。(6)能夠建立科學教育激勵機制，對貢獻突出的教師有相應(yīng)的激勵舉措,。
 

　　(二)推薦程序
 

　　按照縣級或地市級教育行政部門和中小學校自主申報,、省級教育行政部門推薦、教育部組織專家評估確認的程序進行,。
 

　　1.自主申報,。實驗區(qū)原則上以縣級教育行政部門為單位申報，具備較強統(tǒng)籌能力的地市級教育行政部門也可申報,，鼓勵共同富裕示范區(qū),、中國特色社會主義先行示范區(qū)、國家生態(tài)文明試驗區(qū)等積極申報,，申報工作須經(jīng)本級人民政府批準同意,；實驗校可以學校為單位單獨申報,，也鼓勵學校作為主體單位與合作較為緊密的科技館,、青少年宮、高校,、產(chǎn)業(yè)園區(qū)等單位聯(lián)合申報,。申報單位自主申請并填寫申報表(見附件1、2),，按程序逐級統(tǒng)一報送至省級教育行政部門。
 

　　2.省級推薦,。省級教育行政部門組織專家組對申報單位材料進行審核，按照公平,、公正,、公開原則,，確定推薦對象,，向教育部提出推薦意見和后續(xù)擬給予的具體支持措施。各省份推薦實驗區(qū)不超過5個,、實驗校不超過40所,，名單在省內(nèi)公示,。組織工作過程中,，堅持實驗區(qū)和實驗校不交叉,、各類型區(qū)域和中小學校廣覆蓋原則,，統(tǒng)籌兼顧，適當向中西部地區(qū),、農(nóng)村地區(qū),、革命老區(qū),、民族地區(qū),、邊疆地區(qū)及國家鄉(xiāng)村振興重點幫扶縣傾斜。
 

　　3.審核確定,。教育部成立專家組，對省級教育行政部門報送材料進行把關(guān),，確定公布100個左右實驗區(qū)、1000個左右實驗校名單,。
 

　　四,、組織實施
 

　　(一)統(tǒng)籌保障。教育部負責實驗區(qū),、實驗校的整體統(tǒng)籌,。省級教育行政部門要切實提高政治站位,，加強本省實驗區(qū)、實驗校建設(shè)工作統(tǒng)籌管理,。各地教育行政部門要充分發(fā)揮中小學科學教育工作機制作用，積極爭取地方黨委和政府支持,，在政策、經(jīng)費,、師資和資源等方面加大保障力度,，為改革創(chuàng)造有利環(huán)境,。
 

　　(二)過程管理。實驗建設(shè)周期一般為3年,。實驗區(qū),、實驗校要因地,、因校制宜,，研制推進科學教育的工作方案并有序組織實施,。省級教育行政部門要對本省實驗區(qū),、實驗校建設(shè)加強過程指導,，強化跟蹤問效，定期組織研討交流,，認真總結(jié)凝練經(jīng)驗,。教育部將組建專家團隊,，進行專業(yè)指導，推廣改革成果,。
 

　　(三)建設(shè)評估,。省級教育行政部門每年底組織開展實驗區(qū)、實驗校建設(shè)成果驗收,，并將驗收情況報送教育部,。教育部將依托專家團隊開展調(diào)研指導和工作評估，根據(jù)評估結(jié)果對實驗名單進行動態(tài)調(diào)整,。
 

　　五,、有關(guān)要求
 

　　請各省級教育行政部門于2023年12月20日前將工作聯(lián)絡(luò)人姓名,、職務(wù)和聯(lián)系電話等發(fā)送至[email protected],；于2024年1月19日前,，將推薦的實驗區(qū)和實驗校申報材料加蓋公章后報送教育部(校外教育培訓監(jiān)管司),，同時提供電子文本,。
 

　　聯(lián)系電話：010-66092264,、66092271
 

　　郵寄地址：北京市西城區(qū)西單大木倉胡同37號，教育部校外教育培訓監(jiān)管司,，100816,。
 

　　附件：1.全國中小學科學教育實驗區(qū)申報表
 

　　2.全國中小學科學教育實驗校申報表
 

　　教育部辦公廳
 

　　2023年12月11日